Colombia
Formación y formación continua en Turismo
- Generalidades sobre el sistema de formación austriaco
- Aprendizaje laboral
- Escuelas de Formación Profesional de Grado Medio (BMS)
- Escuelas de formación profesional de grado superior (BHS)
- Escuelas Universitarias (FH)
- Universidades
- Formación de adultos
Generalidades sobre el sistema de formación austriaco
El sistema de enseñanza austriaco está integrado por las siguientes áreas:
- Formación escolar
- Aprendizaje laboral
- Formación universitaria
- Formación de adultos
Aquí encontrará una descripción sinóptica de las modalidades de formación en Austria: Gráfico
[gif, 35.1kb]
Formación escolar
La enseñanza obligatoria comienza a los seis años de edad y se mantiene hasta los nueve años. Las escuelas públicas austriacas son básicamente gratuitas y accesibles a todo el mundo.
Al cabo de cuatro años de asistencia a la escuela primaria se puede elegir entre cuatro años de educación secundaria (dirigida a una posterior formación profesional) o una enseñanza secundaria general. Esta última se subdivide en cuatro cursos de enseñanza elemental y cuatro cursos de enseñanza superior, que culminan en un examen de bachiller cuya superación acredita la preparación del alumno para iniciar la enseñanza universitaria.
La enseñanza de formación profesional de grado medio (escuelas de formación profesional, escuelas de comercio, por ejemplo) comprende de uno a cuatro grados de enseñanza y está concebida para transmitir al alumno los conocimientos profesionales necesarios para el ejercicio de la respectiva profesión. La enseñanza de formación profesional de grado superior (academias de comercio, por ejemplo) comprende cinco grados de enseñanza y proporciona al alumno una formación general y profesional superior. Esta rama de la enseñanza culmina con un examen de bachiller y de diplomatura, cuya superación permite continuar estudios posteriores.
Los cursos preparatorios están pensados para que los alumnos de la enseñanza de formación profesional de grado medio que los aprueben puedan matricularse en las escuelas de formación profesional de grado superior. Los colegios están concebidos para transmitir al alumnado que haya superado la enseñanza superior de formación general, los contenidos académicos de una escuela de formación profesional de grado superior.
Aprendizaje laboral
El aprendizaje laboral presupone haber superado con éxito la enseñanza obligatoria (hasta el noveno grado de enseñanza) y se basa en el principio del sistema dual:
Formación práctica en empresas
- Prácticas específicas de la profesión u oficio
- Conocimientos específicos de la profesión u oficio
Asistencia a clase en una escuela de formación laboral
- Adquisición de los conocimientos profesionales básicos
- Ampliación de la formación en la empresa
La formación laboral práctica tiene lugar mayoritariamente en la empresa y es complementada por una formación de carácter general impartida en una escuela laboral. La base de la formación profesional viene constituida por el contrato de formación laboral, suscrito entre el centro docente y el aprendiz. El aprendiz obtiene de la empresa de formación una retribución de aprendiz, regulada en el convenio colectivo. Esta modalidad de formación culmina con un examen final de capacitación.
Formación universitaria
La formación universitaria comprende la oferta de
- las escuelas universitarias
- y las universidades
Las escuelas universitarias, con sus cursos de diplomatura y de máster, ofrecen una formación profesional de base teórica y práctica de nivel universitario. Las prácticas profesionales suelen formar parte de esta formación, que concluye con una tesina de diplomatura o de máster.
Las universidades ofrecen estudios de licenciatura, máster y doctorado y son responsables de la preformación profesional de carácter teórico de los estudiantes, así como de la educación de las nuevas promociones científicas y de la investigación. Los respectivos estudios concluyen con un proyecto de fin de carrera o máster o con una tesis de doctorado.
Formación de adultos
Aquí se distingue entre
- formación general de adultos (formación general, formación de la personalidad, por ejemplo) y
- formación profesional de adultos (formación permanente y formación continua).
Internacionalización
El "Proceso de Bolonia" iniciado en los años noventa tiene, entre otros, el objetivo de una mejor equiparación de los estudios universitarios en Europa, así como la simplificación de la convalidación de los títulos universitarios en el ámbito nacional y en el extranjero. La creación de un ámbito universitario europeo refuerza la internacionalización de la enseñanza superior, así como su competitividad.
También Austria ha asumido este proceso constante de transferencia transnacional de know-how. En muchos sectores, también en el turístico, esta internacionalización es de suma relevancia. Comienza con el intercambio internacional de estudiantes (Sócrates, por ejemplo) y las prácticas en el extranjero (Leonardo da Vinci, por ejemplo) durante los estudios y continúa en la práctica profesional mediante alianzas y proyectos transnacionales. Un ejemplo del apoyo a la exportación del konw-how austriaco en el sector turístico en el ámbito de la formación profesional y la formación continua, la investigación y la consultoría es la plataforma de internet tourism-knowhow.at, surgida a iniciativa del Ministerio Federal de Economía y Trabajo.
